關(guān)于山東女孩因追星努力學(xué)習(xí)保送北大及山東女孩因追星努力學(xué)習(xí)保送北大詳情 動態(tài)

來源：互聯(lián)網(wǎng)
音頻解說

1、跟著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，也催生了娛樂職業(yè)，現(xiàn)在許多年輕的偶像明星，如漫山遍野般開始不斷的出現(xiàn)在群眾的視野中，他們或因姣好的面龐，或因自身實(shí)力，招引了無數(shù)學(xué)生的喜愛。

2、盡管說在現(xiàn)在這個時代，學(xué)生們追星也算是一件很正常的工作了，就連低年級的小學(xué)生也加入了追星的隊(duì)伍當(dāng)中。

3、但是孩子沉浸追星，也是讓家長們較為頭痛，由于學(xué)生們的心智還尚未老練，很簡單被飯圈中的不良風(fēng)氣影響，然后耽誤了學(xué)習(xí)，乃至是影響了三觀的樹立，所以對于孩子追星這件工作，許多家長都是持對立意見的。


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4、但事實(shí)上，“追星”也不一定都是壞事，仍是要看學(xué)生追的是誰，山東濟(jì)南的一名高三女生，就是由于“追對了星”，現(xiàn)在被保送到了北京大學(xué)，成了妥妥的“追星模范”。

5、這個被保送北大的女生名叫魏應(yīng)麟，今年正在讀高三，和許多00后的學(xué)生一樣，魏同學(xué)也有自己喜愛的明星。

6、但和其他00后的學(xué)生不一樣的是，魏同學(xué)喜愛的這位明星，并不是什么流量小鮮肉，而是我國的聞名文學(xué)家、教育家季羨林先生。

7、魏同學(xué)從小就讀過季羨林先生的文章，在了解了季羨林先生的生平后，得知了梵巴語的存在，并且對其產(chǎn)生了稠密的興趣。

8、在知道季羨林先生是北京大學(xué)該專業(yè)的第一位教授之后，她便下定了決心要考北大，高中三年，魏同學(xué)一向都在盡力的成長。

9、她擔(dān)任了宣傳部的部長，還獲得了外研社省一等獎，葉圣陶杯國家級三等獎等諸多獎項(xiàng)，最終她經(jīng)過不懈的盡力，成功的被保送到了北京大學(xué)的梵語巴利語專業(yè)，成為了季羨林先生的校友。

10、或許許多人都不清楚梵語巴利語專業(yè)是什么樣的一個專業(yè)，該專業(yè)是北京大學(xué)特征專業(yè)之一。

11、梵語”是古代印度的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)語，不僅用于釋教文獻(xiàn)，也廣泛用于哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等古典文獻(xiàn)。

12、“巴利語”是古代印度俗語的一種，主要用來書寫釋教文獻(xiàn)，現(xiàn)在仍然保存有完整的巴利語三藏。

13、該專業(yè)可向歷史比較語言學(xué)、哲學(xué)、南亞及中亞地區(qū)的歷史、考古、宗教、文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等學(xué)科延展，學(xué)術(shù)氣氛稠密。

14、旨在培養(yǎng)印度學(xué)、釋教學(xué)、西域?qū)W和藏學(xué)范疇的綜合性研究人才，而作為北京大學(xué)中“最奧秘”的專業(yè)之一，該專業(yè)更是每隔四年才招一次生。

15、不得不說魏同學(xué)能夠被保送到北京大學(xué)也是真的很優(yōu)異了，并且仍是自己最喜愛的專業(yè)，相信魏同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)中也能更加的有動力，將來的開展也必定會大放光榮。

16、魏同學(xué)的閱歷也引起了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注和贊揚(yáng)，由于魏同學(xué)展現(xiàn)出了追隨典范和尋求抱負(fù)的精神，她對梵巴語的稠密興趣和對季羨林先生的深深敬重，讓她不斷尋找自己的愿望和方針。

17、經(jīng)過自己的盡力和奮斗，她最終完成了自己的愿望，這種追隨典范和尋求抱負(fù)的精神，是咱們每個人都應(yīng)該具備的質(zhì)量，它讓咱們不斷盡力前行，不斷完成自己的愿望和方針。

18、而魏同學(xué)的閱歷，也讓咱們看到了什么叫做“有用追星”，追星并不是盲目的崇拜和追逐，而是經(jīng)過學(xué)習(xí)和敬重典范，不斷的尋求自己的抱負(fù)和方針。

19、學(xué)生們也應(yīng)該將追星變成一件有意義的工作，用偶像身上的閃光點(diǎn)來激勵自己不斷的盡力，這才是追星該有的樣子，追星應(yīng)該是一個讓你越變越好的進(jìn)程，而不是將你本來正常的學(xué)習(xí)生活打亂的禍害。

20、首要家長要端正自己的心態(tài)，許多學(xué)生追星只是把它當(dāng)做，繁忙的學(xué)習(xí)生活中的一個解壓方式。

21、所以家長千萬不要把學(xué)生追星視為洪水猛獸而避之不及，一味的粗獷干與，只會激起孩子的逆反心理，家長的用心良苦只會付之東流。

22、其次，要尊重學(xué)生的主意，不論學(xué)生的年歲多大，他都是一個獨(dú)立的個體，會有著自己的主意。

23、所以家長們也要尊重和了解學(xué)生的主意，只有這樣才干真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，知道學(xué)生想要的終究是什么。

24、最后，家長奉勸學(xué)生是也要考究方式方法，假如學(xué)生已經(jīng)由于沉浸追星，影響到了學(xué)習(xí)，那么這個時分家長就有必要進(jìn)行干與了，但是千萬不要只是一味的叱罵孩子。

25、而是要在和孩子取得有用交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理分配自己的時間和精力，讓學(xué)生在追逐自己偶像的一起，不要落下學(xué)業(yè)課程，自己也要成為更優(yōu)異的人。

26、總之，學(xué)生追星并不是一件“天塌下來”的工作，所以家長沒有必要過于靈敏，至于追星對學(xué)生的影響終究是正面的仍是負(fù)面的，那就還需要家長的活躍引導(dǎo)，讓學(xué)生把追星變成一件有意義的工作。

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