本科畢業(yè)月薪遠低碩博 “學(xué)歷高消費”越演越烈

來源:羊城晚報

本科畢業(yè)月薪遠低碩博 “學(xué)歷高消費”越演越烈

□熊丙奇

1月5日早間,#本科畢業(yè)月平均起薪5825元# 話題迅速躥上新浪微博熱搜第一,引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)報道,北京大學(xué)“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組于2021年6月起,對高校畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查。樣本包括東、中、西部地區(qū)19個省份的34所高校,樣本量超過2萬人。調(diào)查顯示,2021年博士、碩士、本科、??频脑缕鹦剿銛?shù)平均值分別為14823元、10113元、5825元、3910元;中位數(shù)分別為15000元、9000元、5000元、3500元。

網(wǎng)友熱議這一話題,主要關(guān)注兩點:其一,有高校畢業(yè)生感慨自己“被平均”,“本科畢業(yè)哪有5000多元的起薪,只能拿3000多元,這一起薪調(diào)查太樂觀”;其二,如果調(diào)查數(shù)據(jù)客觀反映了高校畢業(yè)生的平均起薪情況,受教育者的必然選擇是:盡可能提高學(xué)歷,以獲得更好的就業(yè)機會、更高的薪酬待遇。其中,對后者的討論超過前者。

最近,職校生“搶手”的報道,也曾引發(fā)輿論的關(guān)注。然而,“職校學(xué)生人手2到4個offer”“職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空”只能表明職校生的社會需求旺盛,并不能說明職校生就業(yè)崗位的薪酬情況。??飘厴I(yè)生平均起薪不到4000元,比本科畢業(yè)生低近2000元,比碩士畢業(yè)生低近6000元,更能說明為何職校畢業(yè)生就業(yè)率高,可是職業(yè)教育卻不受歡迎的原因。要提高職業(yè)教育的吸引力,建立崇尚技能、淡化學(xué)歷的技能型社會,必須遏制“學(xué)歷高消費”現(xiàn)象,讓薪酬待遇與學(xué)歷弱相關(guān),而與能力強相關(guān)。

學(xué)歷越高,平均起薪越高,這是可以理解的。但是,碩士畢業(yè)生的起薪中位數(shù)比本科畢業(yè)生的起薪中位數(shù)高出80%,比??飘厴I(yè)生的起薪中位數(shù)高出約160%,這一現(xiàn)象無疑說明了學(xué)歷是決定薪酬待遇的關(guān)鍵因素。調(diào)查數(shù)據(jù)和當前某些用人單位所存在的唯學(xué)歷用人導(dǎo)向是基本吻合的。社會輿論討論的“第一學(xué)歷”現(xiàn)象,不是說用人單位就招名校的本科畢業(yè)生,而是對于有博士學(xué)位的求職者,還要查“學(xué)歷三代”,看“第一學(xué)歷”,是按“碩博學(xué)歷+第一學(xué)歷”招人。

本科畢業(yè)生、專科畢業(yè)生的平均起薪遠低于碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生,折射出越演越烈的“學(xué)歷高消費”問題。這與兩方面因素有關(guān):一是我國的高學(xué)歷人才供給增加,根據(jù)全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報,2020年,我國畢業(yè)研究生72.86萬人,其中,畢業(yè)博士生6.62萬人,畢業(yè)碩士生66.25萬人。而2000年,我國普通高等教育畢業(yè)生(從專科到博士)總共只有不到90萬人;二是用人單位不斷抬高學(xué)歷門檻要求,把招聘高學(xué)歷人才作為人才隊伍建設(shè)的重要目標之一,甚至專科生就能勝任的工作崗位,也提出碩士畢業(yè)要求。

在這種就業(yè)環(huán)境中,怎么才能提高職業(yè)教育的吸引力?為提升職業(yè)教育的地位和吸引力,我國正在加強職業(yè)本科建設(shè),但不同學(xué)歷層次的薪酬差異表明,發(fā)展職業(yè)本科,不足以提升職業(yè)教育的地位,而如果職業(yè)教育迎合“學(xué)歷需求”以學(xué)歷為導(dǎo)向辦學(xué),如鼓勵職業(yè)本科畢業(yè)生考研,也偏離以就業(yè)為導(dǎo)向辦學(xué)的定位。

要解決這一問題,應(yīng)要求黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等用人單位招聘,扭轉(zhuǎn)唯學(xué)歷導(dǎo)向,降低學(xué)歷門檻要求,給技能人才平等的競爭機會與環(huán)境。去年11月,人社部印發(fā)《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關(guān)問題的通知》,要求事業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念,破除唯名校、唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向,切實維護、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益和平等競爭機會。事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位,可以適當降低學(xué)歷要求,或者不再設(shè)置學(xué)歷要求。這需要切實落實。(作者是知名教育學(xué)者)

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